삼산점 삼산동 소수정예 학원남구 삼산동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭

최종 업데이트: 2026년 10월 7일

삼산점 과목별 가능 학년

삼산동 인근 내신 대비 학교

같은 학년이어도 다니는 학교가 다르면 시험 날짜와 범위가 달라서, 삼산동의 이 학교들에 대해 삼산점는 플래너의 4주 계획을 학교별로 따로 짭니다.

삼산점가 하루를 채우는 방식

삼산점의 주소는 위에 적혀 있고, 처음 오실 때는 원장이 연락드리는 통화에서 오시는 길을 안내드리니 미리 찾아보지 않으셔도 됩니다. 4~8명으로 인원을 두는 이유는 선생님이 설명 뒤 풀이 시간에 모든 학생의 손을 한 번씩 볼 수 있는 숫자이기 때문이고, 그보다 많으면 멈춘 손을 놓치게 됩니다.

공부를 싫어하게 된 중학생도 오는데, 이런 학생에게는 처음 분량을 일부러 더 작게 두어 끝까지 해낸 기억부터 다시 쌓게 하고 늘리는 것은 그 뒤의 일입니다.

학교에서 어느 대목을 힘주어 가르쳤는지 아이에게 되물어 적어 두고, 그 대목을 수업 없는 날의 플래너 분량에 되풀이해 넣어 집에서 다시 펴 보게 합니다. 담임은 수업마다 학생의 플래너를 먼저 펴 보고 들어오기 때문에, 지난 며칠 집에서 어디까지 했는지를 알고 그 자리에서 수업을 시작합니다.

삼산점에서 한 회 수업이 흘러가는 순서

진단이 끝나면 그 결과를 학부모님께 바로 설명드리고, 어떤 교재로 어느 단원부터 시작할지와 수업 없는 날의 첫 분량을 얼마로 둘지를 그 자리에서 함께 정합니다. 진단 결과에 맞춰 학생마다 교재와 진도를 따로 정하기 때문에, 같은 교실에서도 펴는 페이지와 플래너에 적히는 분량이 모두 다릅니다.

답을 바로 보여 주는 대신 학생이 어디까지 생각했는지 먼저 듣고, 거기서 한 걸음만 더 설명한 뒤 나머지는 학생이 풀게 두는 것이 이 교실의 설명 방식입니다.

코칭 시간은 수업의 30%로, 방금 배운 것을 학생이 스스로 풀고 선생님이 돌며 보는 시간이며, 여기서 끝까지 푼 문제가 집에서 풀 힘이 됩니다. 못 지킨 주에는 혼내지 않고 분량이 컸는지, 요일이 안 맞았는지를 함께 보고 고치기 때문에 아이가 플래너를 숨기거나 거짓으로 적지 않습니다.

수업이 없는 날에도 관리는 이어집니다

공부를 왜 해야 하는지 모르겠다는 학생과는 원장이 따로 이야기하는 자리를 만들며, 그 내용은 담임과 공유되어 분량과 수업 방향에 반영됩니다. 과목별 담임이 정해져 있어 선생님이 자주 바뀌는 일로 분량이 끊기지 않고, 어느 주에 몇 날을 지켰는지와 플래너도 한 사람이 처음부터 이어서 봅니다.

다음 달에 분량을 어떻게 바꿀지는 리포트에 먼저 적히고 그대로 플래너에 옮겨지므로, 부모님이 읽으신 계획과 아이가 받는 분량이 같습니다.

상담 자리에서 원장은 담임이 적어 둔 플래너 확인 내용을 함께 보며 말씀드리기 때문에, 전해 들은 이야기가 아니라 실제 지킨 날을 놓고 이야기합니다. 혼자 공부하게 두는 것과 스스로 공부하게 되는 것은 다르며, 후자는 분량을 함께 정하고 지킨 날을 함께 세는 일이 쌓여야 생깁니다.

시험 기간에도 습관은 그대로 갑니다

교과서가 같아도 학교마다 내는 방식이 달라서, 한 교실에 앉은 두 학생이 각자 다른 학교의 프린트를 푸는 날이 시험 기간에는 흔합니다. 전환 첫 주의 분량은 문제 수보다 범위를 한 번 끝까지 넘겨 보는 데 두고, 어디가 비었는지 보인 뒤에야 문제의 양을 늘리되 지킬 수 있는 크기는 넘기지 않습니다.

시험이 2주쯤 남으면 맞히는지만이 아니라 얼마나 걸리는지도 함께 보며, 풀 줄은 알지만 느린 유형을 따로 모아 집에서 되풀이해 풀도록 플래너에 넣습니다.

왜 틀렸는지를 아이가 한 문장으로 말할 수 있으면 숫자가 바뀌어도 풀 수 있다고 보고, 말이 막히는 문제만 골라 마지막 수업에서 다시 다룹니다. 시험이 끝난 직후가 교재와 분량을 다시 정하기 좋은 때라, 담임이 이 시점에 플래너를 새로 짜고 시험 기간에 줄였던 분량을 평소대로 되돌립니다.

처음 문의하시는 분께 드리는 순서

신청을 남기는 것과 등록은 별개라서 일단 적어 두셨다가, 원장이 연락드릴 때 아직 고민 중이라고만 말씀하셔도 괜찮고 그 뒤로 다른 연락은 가지 않습니다. 통화는 어디까지나 내방 날짜를 잡고 아이 이야기를 듣는 자리라, 등록을 권하거나 결정을 재촉하는 말은 그 전화에서 하지 않습니다.

내방 상담에서는 교실과 수업 방식을 보시고 학생은 진단을 받으며, 진단이 끝나면 그 자리에서 첫 플래너 분량을 아이와 함께 정해 봅니다.

달마다 내는 수업료는 학년과 주당 횟수로 정해지고 이 페이지 표에 그대로 적혀 있으니, 등록 때는 표를 함께 보며 확인만 하시면 됩니다. 첫 달에 플래너가 집에서 잘 안 펴진다면 정기 상담을 기다리지 마시고 바로 알려 주시면, 분량이나 요일을 그 주에 고쳐 드립니다.

삼산점 영어 수업

담임이 몇 주 동안 막힌 자리를 적어 보면 손볼 곳이 여기저기 흩어져 있지 않고 두세 군데로 모이는데, 그 두세 군데가 다음 플래너의 분량을 정합니다. 숙제가 많아 하루 미루고 다음 날 포기하는 학생은 분량이 문제이므로, 분량을 하루 한 글로 줄이고 지킨 날이 늘어난 뒤에 다시 늘립니다.

모르는 단어를 만나면 바로 글을 덮는 학생은 앞뒤 문장으로 뜻을 짐작해 보는 연습부터 시키고, 짐작이 맞았을 때 그 경험을 칭찬합니다.

잘 읽던 학생이 갑자기 영어를 안 펴는 경우는 교재 수준이 한 번에 올라간 때가 많아서, 수준을 다시 내리고 길이만 조금 늘리는 쪽으로 돌립니다. 막히는 이유가 수준이면 교재를 내리고, 빈도이면 플래너의 요일을 늘리고, 분량이면 하루치를 줄이기 때문에 같은 오답이라도 처방은 학생마다 다릅니다.

삼산점 수학 수업

수학이 제자리인 학생은 틀린 문제를 다시 풀어 본 적이 없는 경우가 많아, 문제집을 바꿔도 틀리는 자리가 그대로이고 공부한 시간만 늘어납니다. 강의를 듣는 동안은 이해한 것 같아 안심이 되는데, 그 안심이 집에서 혼자 풀지 않게 만드는 이유가 되고 강의식 수업은 그 틈을 보지 못합니다.

짧은 설명 뒤에 바로 풀게 하고 다 풀면 손을 들게 해서, 설명을 들은 직후에 혼자 풀 수 있는지를 매번 확인하며 못 풀면 설명 방식을 바꿉니다.

확인한 내용은 담임이 기록해 두었다가 월 1회 학부모 리포트에 적어, 집에서 보이는 모습과 교실에서 보이는 모습을 맞춰 보실 수 있게 합니다. 틀린 문제를 다시 푸는 습관이 들어 있으면 시험 전에 볼 것이 오답 목록으로 정리되어 있어, 범위 전체를 처음부터 다시 보지 않아도 됩니다.

삼산점 과학 수업

학교마다 실험 비중이 달라 어떤 학교는 표와 그래프 문제가 많고 어떤 학교는 서술형이 많아서, 학생이 가져온 프린트를 보고 그 학교의 무게를 먼저 읽습니다. 시험 4주 전부터 에듀와센터는 새 진도를 멈추고 교재를 학교 교과서·실험 프린트·기출 형식으로 바꾸며, 수업 횟수는 그대로 두고 다루는 자료만 바꿉니다.

2주 전에는 학교 실험 프린트의 결과를 학생이 다시 표와 그래프로 옮겨 보게 하여, 눈으로 외운 자료를 손으로 익힌 자료로 바꿉니다.

시험 전날에는 오답과 학교 선생님이 강조한 부분만 보도록 안내하고, 새 문제에서 새로 틀려 흔들리는 일이 없게 합니다. 시험 뒤에는 점수보다 시험 전 2주의 플래너 모양을 함께 돌아보고, 몰아 외운 날이 있었다면 다음 시험의 4주를 어떻게 바꿀지 학생과 정합니다.

삼산점 사회 수업

한 회 수업의 70%는 이야기와 자료를 함께 읽는 티칭이고 30%는 학생이 직접 풀고 말하는 코칭이라, 듣기만 하다 끝나는 날이 없습니다. 새 단원은 용어부터 알려 주지 않고 그 단원의 이야기를 먼저 들려준 뒤, 왜 그렇게 됐는지를 학생이 한 줄로 말해 보게 하고 그다음에 용어를 붙입니다.

서술형 연습은 용어를 쓰기 전에 왜 그렇게 됐는지를 한 줄 먼저 적게 하고, 그 한 줄이 평소 플래너에 써 온 흐름 한 줄과 같은 형식이 되게 합니다.

해설은 막힌 자리까지만 보게 하고 나머지는 학생이 이어서 풀게 해서, 해설을 읽고 이해한 느낌만 남는 습관을 막습니다. 초등은 주 2회부터, 중등과 고등은 주 3회부터 시작하며, 수업이 없는 날이 며칠인지에 따라 플래너의 약속 개수도 달라집니다.

삼산점 수업료

이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.

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