남외점 남외동 소수정예 학원중구 남외동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭

최종 업데이트: 2026년 10월 7일

남외점 과목별 가능 학년

남외동 인근 내신 대비 학교

이 목록의 학교에서 오는 학생이 많아 학교별 시험 시기와 진도를 과목별 담임이 챙기고, 그 진도를 수업 없는 날 분량에 반영합니다.

남외점를 처음 알아보신다면 이것부터

중구 안에서도 남외동 일대 학생이 많이 오는 센터라, 이 동네 학교의 시험 일정과 수업 진도를 과목별 담임이 챙기고 있습니다. 교실 한 곳에 4~8명이 앉고, 선생님은 짧게 설명한 뒤 학생들이 푸는 동안 자리 사이를 오가며 손이 멈춘 학생 옆에 먼저 갑니다.

남외점에는 진도가 느린 학생과 앞서 가는 학생이 함께 다니며, 둘 다 자기 교재와 자기 플래너로 공부하니 서로에게 맞출 필요가 없습니다.

남외초를 포함한 주변 학교의 지난 시험 형식을 참고해 서술형이 많은 과목은 답안을 쓰는 연습을 플래너 분량에 따로 넣습니다. 달이 바뀌면 과목별 담임이 지난달의 진도와 플래너를 지킨 날, 다음 달 분량을 어떻게 둘지를 리포트에 적고, 원장이 읽은 뒤 학부모님께 보내 드립니다.

남외점에서 한 회 수업이 흘러가는 순서

수업을 시작하기 전 진단으로 어느 단원에서 막히는지 보지만, 그와 함께 집에서 공부가 요즘 어떻게 되고 있는지도 물어 두 가지를 합쳐 첫 분량을 정합니다. 교재는 혼자서도 풀 수 있을 만큼의 난이도로 고르는데, 집에서 플래너 분량을 풀다 막혀 멈추는 일이 적어야 지킨 날이 쌓이기 때문입니다.

묻지 않는 학생이라도 푼 흔적을 보면 막힌 자리가 보이므로, 손을 들기 전에 선생님이 먼저 다가가 짧게 짚어 주고 다시 풀게 하는 일이 티칭의 일부입니다.

막혔을 때 손을 드는 것이 서툰 학생이 많아서, 코칭 시간에는 부르기 전에 선생님이 돌며 멈춘 손을 찾아가는 것을 원칙으로 합니다. 수업이 없는 날 할 분량은 플래너에 적어 두고 다음 수업 첫머리에 선생님이 펴 보며, 지킨 날에는 표시를, 못 지킨 날에는 이유를 함께 적습니다.

한 달 단위로 분량이 바뀌는 과정

몇 시간 앉아 있었는지는 묻지 않고 그 시간에 어떤 책의 어느 쪽을 펴 놓고 있었는지를 물으며, 그 답에서 플래너의 다음 분량이 나옵니다. 담임은 묻지 않는 학생인지 자주 묻는 학생인지까지 알고 교실에서 접근을 달리하며, 플래너를 못 지킨 날에 어떤 말을 할지도 학생마다 다릅니다.

시험을 치른 달에는 범위를 얼마나 준비했는지와 시험 뒤 분량을 어떻게 되돌릴지도 리포트에 들어가서, 시험 전후의 플래너 변화가 한눈에 보입니다.

지난 상담에서 정한 것을 다음 상담에서 먼저 꺼내 확인하기 때문에, 한 달 전과 같은 고민을 같은 자리에서 되풀이하는 일이 줄어듭니다. 몇 달 지킨 날이 쌓이면 아이는 하루에 어느 만큼이 자기에게 맞는지 알게 되고, 그때부터 플래너의 글씨는 선생님 것에서 아이 것으로 바뀝니다.

시험 4주 전, 분량이 바뀌는 때

교과서가 같아도 학교마다 내는 방식이 달라서, 한 교실에 앉은 두 학생이 각자 다른 학교의 프린트를 푸는 날이 시험 기간에는 흔합니다. 4주 전부터는 플래너 분량이 시험 범위 안의 문제로 채워져 수업 없는 날의 공부가 그대로 시험 준비가 되고, 시험 기간이라고 분량을 갑자기 늘리지는 않습니다.

답을 글로 써야 하는 과목은 이 시기에 과정을 빠뜨리지 않고 적는 연습을 수업 없는 날 분량에 넣고, 수업에서 그 답안을 함께 읽습니다.

직전 며칠은 교과서 예제와 프린트를 한 번 더 풀어 손에 익히는 시간이며, 이때 새 문제집을 펴는 것은 오히려 흔들리게 하므로 넣지 않습니다. 리포트의 시험 뒤 칸에는 준비했던 것과 실제 시험 사이의 틈, 그리고 다음 시험까지 플래너에 넣을 단원이 적혀 다음 상담의 바탕이 됩니다.

수업을 시작하기까지의 네 단계

남기신 정보는 상담을 안내하는 데만 쓰이고 수업으로 이어지지 않으면 지우기 때문에, 신청 뒤 다른 안내가 따로 가는 일은 없습니다. 통화는 어디까지나 내방 날짜를 잡고 아이 이야기를 듣는 자리라, 등록을 권하거나 결정을 재촉하는 말은 그 전화에서 하지 않습니다.

내방 상담은 무료이며 아이는 진단을 풀고 부모님은 원장과 이야기하는 동안, 교실에서 플래너가 어떻게 쓰이는지 직접 보실 수 있습니다.

등록과 첫 수업 사이에는 담임이 교재를 고르고 첫 주 플래너를 미리 적어 두는 시간이 있어서, 첫날부터 수업 없는 날의 분량이 정해져 있습니다. 한 달이 지난 뒤의 상담에서는 첫 분량이 아이에게 컸는지 작았는지를 지킨 날로 확인하고, 다음 달 분량을 그 결과대로 올리거나 내립니다.

남외점 수학 수업

학교 수업에서 강조됐다고 학생이 기억하는 부분을 플래너 한쪽에 적어 두고, 시험 전 마지막 주에는 그 부분을 매일 한 번씩 다시 보게 합니다. 시험 4주 전이 되면 학원 교재를 잠시 덮고 학교 교과서와 프린트, 기출 형식으로 바꾸되, 매일 분량의 틀은 그대로 두어 시험 준비가 평소 습관 위에서 갑니다.

서술형 답안은 2주 전부터 왜 그 식을 세웠는지 한 줄씩 이유를 쓰는 연습을 하고, 선생님이 학교 채점 기준으로 읽으며 빠진 줄을 함께 찾습니다.

시험 전날 밤에 몰아서 보지 않도록 마지막 주는 하루에 볼 단원과 오답을 미리 정해 두고, 전날에는 새것 없이 오답 한 번과 교과서 예제만 보게 합니다. 시험이 끝난 달의 리포트에는 준비했던 내용과 실제 출제의 차이, 그리고 시험 기간에 지킨 날 수를 함께 적어 다음 시험 계획의 기준으로 삼습니다.

남외점 국어 수업

수업 한 회는 센터마다 80~105분으로, 긴 설명을 한 번에 몰지 않고 짧은 설명과 읽기를 여러 번 번갈아 넣어 집중이 흐트러지기 전에 확인이 들어갑니다. 문학 개념은 용어를 외우게 하지 않고 그 개념이 들어 있는 짧은 구절을 찾게 해서, 찾을 수 있으면 아는 것으로 보고 못 찾으면 다시 설명합니다.

글을 다 읽으면 문제를 풀기 전에 먼저 무슨 내용이었는지 한두 문장으로 말하게 해서, 말이 되면 문제로 가고 안 되면 글로 돌아갑니다.

피드백은 수업 중 그 자리에서 이루어지고, 같은 자리에서 반복해 멈추면 담임이 기록해 다음 글을 고를 때와 월 1회 리포트에 반영합니다. 수업 없는 날의 분량은 아이가 혼자 끝낼 수 있는 길이로만 적고, 끝내지 못한 날이 있으면 다음 수업에서 이유를 듣고 글을 더 짧게 바꿉니다.

남외점 영어 수업

초등과 중등에서 영어가 막히는 이유는 머리보다 습관에 있는 경우가 많아, 교실에서 보는 것도 실력보다 플래너와 읽는 모습이 먼저입니다. 단어를 몰아서 외우고 바로 잊는 학생은 단어를 글에서 만난 적이 적은 것이라, 하루 몇 개씩 글과 함께 보고 다음 글에서 다시 만나게 합니다.

모르는 단어를 만나면 바로 글을 덮는 학생은 앞뒤 문장으로 뜻을 짐작해 보는 연습부터 시키고, 짐작이 맞았을 때 그 경험을 칭찬합니다.

고등에서 혼자 공부할 시간이 없어 숙제가 늘 밀리는 학생은 집에 남기는 분량을 거의 없애고, 수업 안에서 읽고 확인하는 시간을 더 둡니다. 처방이 끝났는지는 설명을 이해했는지가 아니라 다음 주 플래너에 지킨 날이 늘었는지로 보기 때문에, 처방은 한 수업에서 끝나지 않고 한 주를 봅니다.

남외점 수업료

이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.

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