동탄호수점 산척동 소수정예 학원화성시 동탄구 산척동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
동탄호수점는 화성시 동탄구 산척동에서 초·중 학생이 플래너로 매일 공부하는 습관을 만들어 가는 에듀와센터의 지점으로, 4~8명 교실에서 수업합니다. 한 회 수업은 티칭 70%와 코칭 30%로 나뉘지만 초·중 교실에서는 긴 강의 대신 짧게 설명하고 곧바로 풀게 하는 식으로 그 비율을 채웁니다.
초등 고학년에 시작해 중학교까지 이어 다니는 학생이 많고, 그 사이 플래너는 선생님이 적어 주던 것에서 학생이 스스로 적는 것으로 바뀝니다.
플래너의 분량은 선생님이 일방적으로 정하지 않고 학생과 함께 정하며, 지키지 못하면 분량을 줄이거나 요일을 옮겨 다시 지킬 수 있게 만듭니다. 문의하실 때는 학생의 학년과 과목, 요즘 집에서 공부가 어떤지 한 줄만 적어 주시면 되고, 나머지는 원장이 연락드릴 때 여쭙습니다.
동탄호수점 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
산척동 인근 내신 대비 학교
같은 학년이어도 다니는 학교가 다르면 시험 날짜와 범위가 달라서, 산척동의 이 학교들에 대해 동탄호수점는 플래너의 4주 계획을 학교별로 따로 짭니다.
동탄호수점의 교실과 플래너
화성시 동탄구 산척동에서 동탄호수점를 찾아오시는 길은 상담 통화에서 안내드리며, 내방 상담 날짜를 잡을 때 주소를 함께 확인해 드립니다. 4~8명으로 인원을 두는 이유는 선생님이 설명 뒤 풀이 시간에 모든 학생의 손을 한 번씩 볼 수 있는 숫자이기 때문이고, 그보다 많으면 멈춘 손을 놓치게 됩니다.
고등학생은 플래너보다 수업 안에서 풀고 확인하는 비중을 높여 지도하며, 초·중 학생은 집에서 플래너를 펴는 날을 늘리는 것을 먼저 봅니다.
학교 진도를 플래너에 함께 적어 두면 집에서 푸는 분량이 학교 수업과 멀어지지 않고, 학교에서 배운 날 저녁에 같은 단원을 다시 펴게 됩니다. 담임은 수업마다 학생의 플래너를 먼저 펴 보고 들어오기 때문에, 지난 며칠 집에서 어디까지 했는지를 알고 그 자리에서 수업을 시작합니다.
티칭 70%와 코칭 30%, 그리고 수업 사이의 날들
아이가 요즘 쓰는 문제집이나 학교 프린트를 가져오시면 진단과 함께 집에서 공부가 어디까지 가고 있는지도 볼 수 있어 첫 분량 정하기가 쉬워집니다. 교재는 혼자서도 풀 수 있을 만큼의 난이도로 고르는데, 집에서 플래너 분량을 풀다 막혀 멈추는 일이 적어야 지킨 날이 쌓이기 때문입니다.
설명은 교재의 차례가 아니라 그 학생이 멈춘 자리에서 시작하므로, 알고 있는 내용을 또 듣느라 수업 시간을 흘려보내는 일이 적고 풀 시간이 그만큼 남습니다.
코칭 시간에는 혼자 풀 때 생기는 버릇이 그대로 나오기 때문에, 집에서 플래너 분량을 풀 때 어디서 막힐지를 선생님이 미리 봅니다. 못 지킨 주에는 혼내지 않고 분량이 컸는지, 요일이 안 맞았는지를 함께 보고 고치기 때문에 아이가 플래너를 숨기거나 거짓으로 적지 않습니다.
한 달 단위로 분량이 바뀌는 과정
학습 상담은 수업 시간과 따로 진행하며, 점수보다 한 주에 며칠 책상에 앉는지와 그날 무엇을 하는지부터 묻기 때문에 습관 이야기가 깁니다. 진단 결과부터 플래너와 시험지까지 담임 한 사람이 들고 있어서, 궁금한 점을 물으시면 전해 들은 말이 아니라 직접 가르친 사람의 답이 돌아갑니다.
매달 학부모 리포트를 보내 드리며, 그 달의 진도와 멈춘 단원, 플래너를 지킨 날이 며칠이었는지, 다음 달 분량을 어떻게 바꿀지가 적힙니다.
공부를 두고 집에서 실랑이가 잦다면 그 이야기를 그대로 들려주시면 되고, 분량과 요일을 다시 짜서 부모님이 재촉하는 역할을 덜어 드립니다. 선생님이 매 수업 플래너를 확인하기 때문에 하는 척만 하는 공부가 줄고, 실제로 지킨 날의 수가 플래너에 남아 부모님도 보실 수 있습니다.
시험 4주 전, 분량이 바뀌는 때
시험을 내는 사람이 가르친 자료가 교과서와 프린트이기 때문에, 시험 기간의 학원 교재는 비슷한 유형을 덧붙이는 보조 역할로 물러납니다. 시험 4주 전부터 새 단원을 멈추고 범위 안의 빈 곳을 메우는 수업으로 바뀌며, 플래너의 분량도 같은 날 시험 범위 기준으로 바뀝니다.
남은 2주의 플래너에는 새 문제보다 한 번 틀렸던 문제가 더 많이 적히고, 두 번 틀린 문제는 집이 아니라 수업에서 선생님과 다시 풉니다.
전날의 플래너 분량은 일부러 가장 작게 두어, 오답 몇 개와 강조된 대목만 보고 일찍 책을 덮도록 하는 것이 이 센터의 전날 원칙입니다. 리포트의 시험 뒤 칸에는 준비했던 것과 실제 시험 사이의 틈, 그리고 다음 시험까지 플래너에 넣을 단원이 적혀 다음 상담의 바탕이 됩니다.
동탄호수점에 문의하시면 이렇게 진행됩니다
남기신 정보는 상담을 안내하는 데만 쓰이고 수업으로 이어지지 않으면 지우기 때문에, 신청 뒤 다른 안내가 따로 가는 일은 없습니다. 아이의 시험이 코앞이라면 내방은 시험이 끝난 뒤로 미루셔도 되고, 그 사이 통화로 먼저 집에서 할 작은 분량을 제안드릴 수도 있습니다.
페이지를 보며 궁금했던 점을 메모해 오시면 상담 자리에서 하나씩 답해 드리고, 과목별 가능 학년 표도 그때 이 센터 기준으로 다시 짚어 드립니다.
그 자리에서 정하지 않으시고 집에 가서 아이와 이야기해 보신 뒤 알려 주셔도 되며, 며칠 뒤에 연락하셔도 진단 결과가 남아 있어 똑같이 진행됩니다. 시작 뒤 집에서 보이는 첫 변화는 대개 점수가 아니라 묻지 않아도 플래너를 펴는 날이 생기는 것이며, 그 날을 센터도 함께 셉니다.
동탄호수점 수학 수업
오답은 문제가 어려워서라기보다 그 문제를 다루는 습관에서 오는 경우가 많아서, 습관을 보면 어디를 고쳐야 할지가 몇 군데로 좁혀집니다. 머릿속으로만 계산하고 풀이를 쓰지 않는 학생은 어디서 틀렸는지 본인도 모르므로, 한 줄에 한 단계씩 쓰게 하고 쓴 줄에서 실수를 찾게 합니다.
풀이 중간에 다음 단계가 떠오르지 않아 멈추는 학생에게는 막힌 자리에 쓸 수 있는 방법을 두세 개 적어 보게 하고, 그중 하나를 골라 이어 가게 합니다.
중학생인데 비율이나 분수에서 손이 멈춘다면 초등 단원이 흔들리는 것이라, 학년을 따지지 않고 그 단원의 쉬운 문제부터 혼자 풀리게 만듭니다. 잘못된 습관을 혼내기보다 잘 지킨 날과 끝까지 간 문제를 먼저 말해 주어, 고쳐야 할 것보다 해낸 것이 학생에게 먼저 남도록 교실의 말을 고릅니다.
동탄호수점 과학 수업
용어는 많이 아는데 현상이 조금만 바뀌면 손을 못 대는 것은, 현상을 한 줄로 말해 본 적 없이 이름만 쌓았기 때문이고 이름은 쌓일수록 무거워집니다. 반 전체가 같은 진도를 듣는 수업에서는 학생이 집에서 무엇을 얼마나 했는지가 보이지 않아, 숙제 검사는 해도 지킨 날의 기록은 남지 않습니다.
에듀와센터 교실에서는 수업 첫머리에 플래너를 펴고 지난 수업 뒤 적어 둔 한 줄을 학생이 설명하게 하여, 지킨 날과 비어 있는 날을 그 자리에서 봅니다.
확인 결과는 다음 수업의 출발점이 되므로, 교재 진도는 멈추더라도 설명할 수 있게 된 원리의 수가 늘어나는 것을 기준으로 다음 회를 짭니다. 시험 범위가 나오면 그동안 플래너에 쌓인 한 줄들을 범위에 맞춰 다시 읽는 것부터 하는데, 그 기록이 곧 학생 자신의 요약 노트가 됩니다.
동탄호수점 사회 수업
학교 선생님이 수업에서 힘주어 말한 부분을 학생에게 물어 플래너에 적어 두는데, 그 자리가 서술형으로 나오는 일이 많아 시험 전에 그 줄부터 다시 봅니다. 시험 기간이라고 수업 횟수를 늘리지 않고 같은 횟수 안에서 다루는 내용만 학교 쪽으로 바꾸기 때문에, 학생의 하루와 플래너의 리듬이 그대로 유지됩니다.
2주 전이 되면 학교 프린트와 기출 형식의 문제를 풀어 보고 틀린 것을 모으는데, 틀린 이유를 한 줄씩 플래너에 적는 것이 이 시기의 분량이 됩니다.
1주 전에는 새로운 내용을 더하지 않고 그동안 틀린 문제와 학교에서 강조한 부분만 돌아보는데, 이 시기에 새 문제를 풀면 알던 것까지 흔들리는 학생이 있기 때문입니다. 시험을 치르고 나면 시험지를 들고 오게 해 틀린 문제가 어떤 습관에서 나왔는지 함께 보고, 틀린 단원을 하루 하나씩 한 줄로 다시 정리하는 것을 다음 플래너의 첫 약속으로 적습니다.
동탄호수점 국어 수업
4~8명이 함께 앉지만 각자 다른 글을 읽으므로 담임은 자리마다 다니며 그 아이의 글에 맞춰 묻고, 다 읽은 아이부터 말해 보기로 넘어갑니다. 설명을 되풀이해도 통하지 않는 아이에게는 글을 한 문장씩 끊어 읽고 그때마다 말하게 하여, 어느 문장에서 이해가 끊기는지를 찾아냅니다.
답의 근거가 되는 문장에 밑줄을 긋고 나서 답을 쓰게 하며, 밑줄 없이 쓴 답은 맞았어도 다시 글에서 찾아 긋게 합니다.
피드백은 수업 중 그 자리에서 이루어지고, 같은 자리에서 반복해 멈추면 담임이 기록해 다음 글을 고를 때와 월 1회 리포트에 반영합니다. 중·고등은 학교 수업 필기를 복습하는 것이 플래너에 함께 들어가므로, 읽기 분량과 필기 복습을 하루에 어떻게 나눌지 담임이 같이 정합니다.
동탄호수점 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 90분 | 140,000원 | 200,000원 | 260,000원 | 320,000원 |
| 중등 1회 80분 | – | 217,000원 | 282,000원 | 347,000원 |
| 고등 1회 80분 | – | 250,000원 | 325,000원 | 400,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
산척동 과목별 학원 안내
경기도 다른 센터
❓ 동탄호수점 자주 묻는 질문
기초가 많이 부족한데 따라갈 수 있을까요?
따라가야 할 반 진도가 없습니다. 교재와 진도가 학생마다 따로 잡히니 진단에서 찾은 빈 단원부터 시작하고, 플래너 분량도 혼자 풀 수 있는 쉬운 것부터 작게 두어 끝까지 해낸 기억을 먼저 쌓습니다.
수업에 빠지면 어떻게 되나요?
결석했을 때의 보강 방식은 센터마다 달라서 상담 때 직접 여쭤 보시는 것이 정확합니다. 교재와 진도가 학생별이라 빠진 내용은 다음 수업과 그 주 플래너 분량으로 담임이 이어 줍니다.
교재비는 수업료와 별도인가요?
교재는 진단 뒤 학생마다 다르게 고르기 때문에 교재비를 어떻게 안내하는지는 상담 때 센터에 여쭤 보시면 됩니다. 수업료는 이 페이지 표에 학년과 주당 횟수별로 적혀 있는 그대로입니다.
다니는 중에 과목을 더하거나 바꿀 수 있나요?
가능합니다. 원장과 상담해 정하시면 되고, 새 과목은 그 과목 담임이 진단을 먼저 한 뒤 교재와 첫 분량을 잡습니다. 두 과목의 플래너 분량이 한 아이에게 겹치지 않도록 요일을 나눠 적습니다.
처음에는 주 몇 회로 시작하면 좋을까요?
초등은 주 2회, 중·고등은 주 3회부터 반이 열립니다. 처음에는 적게 시작해 플래너에 익숙해진 뒤 늘리는 쪽을 권하며, 등록 후에도 원장님께 말씀하시면 다음 달부터 바꿀 수 있습니다.
한 번 오면 몇 분 동안 수업하나요?
센터에 따라 80분에서 105분 사이입니다. 초등·중등은 집중이 오래 가지 않아 짧은 설명과 바로 풀기를 번갈아 넣어, 앉아만 있는 시간이 길지 않게 짭니다.
상담은 어떻게 신청하고 무엇을 하나요?
아래 폼으로 신청하시면 가까운 센터의 원장님이 전화드립니다. 센터에서 아이와 함께 집에서 공부가 어떻게 되는지부터 이야기하고 첫 분량을 정하며, 비용은 없습니다.
전 과목 수업, 집에서의 공부부터 이야기해 보세요
아이 이름과 학년, 과목, 사는 동네를 남겨 주시면 가까운 센터 원장님이 전화드리고, 아이와 함께 센터에 오셔서 비용 없이 상담받으시면 됩니다.