대구역점2호관 수창동 소수정예 학원중구 수창동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
중구 수창동에 자리한 대구역점2호관는 에듀와센터의 방식대로 수업과 수업 사이의 날들을 플래너로 채워, 공부가 끊기지 않게 하는 학원입니다. 한 회 수업은 티칭 70%와 코칭 30%로 나뉘지만 초·중 교실에서는 긴 강의 대신 짧게 설명하고 곧바로 풀게 하는 식으로 그 비율을 채웁니다.
주로 수창동 인근 초등·중등 학생이 다니고 고등학생도 받으며, 이 센터에서 열리는 과목과 학년은 아래 표에서 확인하실 수 있습니다.
에듀와센터가 먼저 보는 것은 점수가 아니라 아이가 플래너를 펴는 날이 늘어나는가이며, 그 변화는 성적표보다 집에서 먼저 보입니다. 상담에서 원장은 점수 이야기보다 아이가 집에서 책상에 앉는 날이 한 주에 며칠인지부터 묻고, 거기서 출발해 지킬 수 있는 첫 분량을 함께 정합니다.
대구역점2호관 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
수창동 인근 내신 대비 학교
아래 학교에서 받아 온 프린트는 수업에 가져오는 것으로 끝나지 않고, 그 주의 플래너 분량이 되어 집에서 다시 한 번 풀게 됩니다.
수창동에서 에듀와센터 대구역점2호관를 찾으시는 이유
중구 수창동에서 대구역점2호관를 찾아오시는 길은 상담 통화에서 안내드리며, 내방 상담 날짜를 잡을 때 주소를 함께 확인해 드립니다. 교실 수업은 티칭 70%와 코칭 30%를 기본으로 하되, 학년이 낮을수록 한 번의 설명을 짧게 쪼개 풀이 시간과 번갈아 붙입니다.
공부를 싫어하게 된 중학생도 오는데, 이런 학생에게는 처음 분량을 일부러 더 작게 두어 끝까지 해낸 기억부터 다시 쌓게 하고 늘리는 것은 그 뒤의 일입니다.
수업 자료로는 수창동 주변 학교에서 쓰는 교과서와 나눠 준 프린트를 들여오며, 시험 4주 전이 되면 학원 교재를 덮고 그 자료들로 수업과 플래너가 바뀝니다. 달이 바뀌면 과목별 담임이 지난달의 진도와 플래너를 지킨 날, 다음 달 분량을 어떻게 둘지를 리포트에 적고, 원장이 읽은 뒤 학부모님께 보내 드립니다.
티칭 70%와 코칭 30%, 그리고 수업 사이의 날들
진단은 과목마다 따로 보고, 같은 학생이라도 과목에 따라 출발 단원과 첫 분량이 달라서 과목별 담임이 각자 결과를 보고 정합니다. 학생마다 교재가 다르니 수업 없는 날 분량도 다르고, 어떤 학생은 두 쪽, 어떤 학생은 열 문제처럼 지킬 수 있는 크기로 따로 정합니다.
수업의 70%를 차지하는 티칭도 초·중 교실에서는 강의가 아니라 설명 한 토막과 풀기 한 토막이 번갈아 이어지는 모양이라, 아이가 듣기만 하는 시간이 짧습니다.
수업 안에서 끝까지 해낸 기억이 쌓여야 집에서도 혼자 풀 수 있기에, 코칭 때 주는 힌트는 회를 거듭할수록 짧아지고 학생 혼자 푸는 시간은 길어집니다. 주 2회 수업이라도 나머지 닷새가 비지 않도록 플래너에 분량이 적혀 있으니, 아이의 한 주는 수업 날과 플래너 날로 모두 채워집니다.
대구역점2호관가 수업 밖에서 챙기는 것
몇 시간 앉아 있었는지는 묻지 않고 그 시간에 어떤 책의 어느 쪽을 펴 놓고 있었는지를 물으며, 그 답에서 플래너의 다음 분량이 나옵니다. 수학과 영어를 다른 담임이 보더라도 플래너는 한 권이고 리포트도 한 장으로 모아 드려서, 두 과목의 분량이 한 아이에게 겹치지 않게 맞춥니다.
시험을 치른 달에는 범위를 얼마나 준비했는지와 시험 뒤 분량을 어떻게 되돌릴지도 리포트에 들어가서, 시험 전후의 플래너 변화가 한눈에 보입니다.
상담에서는 점수보다 책상에 앉는 날이 몇 번에서 몇 번으로 바뀌었는지를 먼저 말씀드리고, 부모님이 집에서 느끼시는 것과 다르다면 그 자리에서 맞춰 봅니다. 습관은 교실에서만 자라지 않기 때문에, 집에서 분량을 펴고 끝내는 날을 한 주에 하루씩 늘리는 것을 수업 밖 관리의 절반으로 두고 매주 확인합니다.
수창동 학교 시험도 플래너로 준비합니다
수창초의 프린트는 받은 날 바로 가져오게 해서 수업에서 먼저 풀고, 그중 틀린 문제와 비슷한 유형을 학원 교재에서 골라 플래너 분량으로 보냅니다. 범위가 나오면 단원마다 아이가 자신 있는 정도를 스스로 표시하게 하고, 불안한 단원이 플래너의 앞쪽 요일에 오도록 4주를 짭니다.
2주 전부터는 플래너의 하루 분량 가운데 하나를 시간을 재고 풀게 해서, 알면서도 늦어서 놓치는 문제를 집에서부터 줄여 가고 수업에서 그 시간을 확인합니다.
직전 며칠은 교과서 예제와 프린트를 한 번 더 풀어 손에 익히는 시간이며, 이때 새 문제집을 펴는 것은 오히려 흔들리게 하므로 넣지 않습니다. 시험지는 버리지 말고 가져오도록 미리 일러 두며, 틀린 문제를 유형별로 나눈 뒤 그 유형을 다음 몇 주의 플래너 분량에 넣어 기억이 남아 있을 때 고칩니다.
처음 문의하시는 분께 드리는 순서
폼으로 남기시면 다음 날 원장이 확인하고 연락드리며, 늦은 시간에 남기셔도 괜찮으니 아이와 이야기하다 생각나실 때 바로 적어 두셔도 됩니다. 통화에서 아이가 다니는 학교와 다음 시험 시기를 말씀해 주시면 담임이 미리 그 학교의 일정을 보고 첫 분량을 생각해 둘 수 있습니다.
페이지를 보며 궁금했던 점을 메모해 오시면 상담 자리에서 하나씩 답해 드리고, 과목별 가능 학년 표도 그때 이 센터 기준으로 다시 짚어 드립니다.
초등은 주 2회, 중·고등은 주 3회가 기본이지만 요일은 아이의 다른 일정과 맞춰 잡고, 수업이 없는 요일에 플래너 분량이 들어갑니다. 학교 시험 날짜가 나오면 담임에게 알려 주셔야 4주 전 전환과 플래너 분량의 변경 시점이 맞아떨어지니, 바뀔 때마다 한마디 남겨 주시면 됩니다.
대구역점2호관 과학 수업
과학에서 반복되는 실수는 학생마다 달라 보여도 플래너와 시험지를 나란히 놓으면 몇 가지 습관으로 모이고, 습관마다 고치는 방법이 다릅니다. 실험 결과를 눈으로만 외운 학생은 축이 바뀐 그래프에서 흔들리므로, 같은 결과를 표로 옮기고 다시 그래프로 그리는 일을 손이 익힐 때까지 반복합니다.
한 영역만 유독 약한 학생은 그 영역에서 못 지킨 날이 많았던 경우가 흔해, 플래너를 영역별로 나눠 보고 약한 영역의 한 줄을 먼저 채우게 합니다.
고등에서 혼자 공부할 시간이 없어 수업 내용을 집에서야 처음 풀게 되는 학생은, 교실 안에서 말해 보고 확인하는 몫을 키워 집으로 넘기는 양을 줄입니다. 처방은 한 번에 끝내지 않고 며칠 뒤 플래너에 같은 원리가 다른 현상으로 적혀 있는지 보고, 그때 설명할 수 있어야 비로소 잡힌 것으로 기록합니다.
대구역점2호관 사회 수업
사회를 외우는 과목으로만 대해 온 학생은 단원이 늘수록 비슷한 용어끼리 섞이고, 섞인 상태에서 더 외우면 혼란만 커집니다. 큰 교실에서는 한 학생의 플래너를 펼쳐 지킨 날을 확인할 시간이 없어, 못 지킨 주가 몇 주 이어져도 아무도 알아채지 못한 채 시험을 맞습니다.
수업 없는 날 그려 온 지도 한 장을 보며 무엇을 나타낸 지도인지 말하게 하고, 모양만 베낀 것인지 읽으며 그린 것인지를 그 자리에서 가립니다.
확인에서 드러난 것은 담임의 기록으로 남아 다음 수업의 출발점이 되고, 월 1회 리포트에 지킨 날의 변화와 함께 적혀 학부모님께 전해집니다. 매일 한 줄을 써 온 학생은 시험 4주 전에 범위를 펼쳐도 처음 보는 단원이 없어서, 그때부터는 학교 프린트로 내용만 바꾸면 준비가 이어집니다.
대구역점2호관 국어 수업
다니는 학교에 따라 배우는 작품도 서술형의 조건도 달라서, 한 교실에 앉아 있어도 학교가 다르면 시험 전에 펴는 자료가 서로 다릅니다. 4주 전이 되면 매일 읽던 짧은 글의 자리에 학교 교과서와 프린트와 기출 자료가 들어오고, 하루 한 편 읽는 리듬은 그대로 이어집니다.
학교에서 받은 프린트는 이 무렵 빠짐없이 챙겨 오게 하는데, 프린트가 그대로 시험에 실리는 일이 잦고 한 장이 빠지면 그만큼 범위가 비기 때문입니다.
시험 전날은 새로운 문제에 손대지 않고 그동안 모아 둔 오답과 강조 구절만 훑도록 안내하며, 그 목록은 2주 전부터 쌓아 온 것이라 새로 만들 것이 없습니다. 시험 직후는 글의 길이와 하루 분량을 새로 정하기에 알맞은 때라, 담임이 그 주에 다음 달 계획을 다시 세우고 필요하면 원장이 상담을 청해 연락드립니다.
대구역점2호관 영어 수업
수업은 설명 70%와 학생이 직접 읽고 확인받는 코칭 30%로 짜여 있지만, 설명도 한 번에 길게 가지 않고 몇 분 단위로 끊어 읽기와 번갈아 갑니다. 한 가지를 확인할 때마다 학생이 직접 읽은 문장이 늘어나도록 짜서, 수업이 끝날 때 오늘 읽어 낸 문장의 수를 학생 스스로 셀 수 있게 합니다.
학생이 읽는 동안 담임은 끼어들지 않고 끝까지 듣고 나서 멈춘 자리를 말해 주는데, 중간에 끊으면 끝까지 읽어 낸 기억이 남지 않기 때문입니다.
중등 영작에서 틀린 문장은 담임이 고쳐 주기보다 학생이 소리 내어 읽으며 이상한 자리를 스스로 찾게 하고, 못 찾으면 비슷한 문장을 하나 더 보여 줍니다. 새로운 문법은 숙제로 내지 않고 수업에서 읽어 본 것만 집에서 다시 읽게 해서, 혼자 하다 막혀 플래너를 덮는 일이 생기지 않게 합니다.
대구역점2호관 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 90분 | 140,000원 | 200,000원 | 260,000원 | 320,000원 |
| 중등 1회 90분 | – | 217,000원 | 282,000원 | 347,000원 |
| 고등 1회 90분 | – | 250,000원 | 325,000원 | 400,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
수창동 과목별 학원 안내
대구광역시 다른 센터
❓ 대구역점2호관 자주 묻는 질문
대구역점2호관에서 어떤 과목과 학년을 받는지 어디서 보나요?
아래에 있는 과목별 가능 학년 표를 보시면 됩니다. 열리는 과목과 학년은 센터마다 달라서 다른 센터는 그 센터의 페이지를 보셔야 하고, 표에 없는 과목이나 학년은 상담 때 여쭤 보시면 됩니다.
수업료는 어디에서 확인하나요?
학년과 주당 횟수에 따른 월 수업료는 이 페이지 아래 표에 그대로 공개해 두었습니다. 과목이나 수업 시간에 따라 조금 달라질 수 있어 자세한 것은 상담에서 말씀드리고, 한 회 수업은 센터에 따라 80~105분입니다.
상담만 받아 보고 등록은 나중에 정해도 되나요?
됩니다. 내방 상담은 무료이고 아이가 진단을 받는 동안 교실과 플래너를 보신 뒤 집에서 상의해 정하셔도 괜찮으며, 등록하지 않으시면 남기신 정보는 지웁니다.
수창동 밖에 살아도 다닐 수 있나요?
다닐 수 있습니다. 시험 자료와 4주 전 전환 시점은 아이가 다니는 학교 기준으로 잡으니 상담 때 학교를 알려 주시면 되고, 집이 멀면 수업 뒤 플래너를 펼 시간이 남는지도 함께 봅니다.
집에서는 무엇을 도와주면 되나요?
가르치시기보다 플래너의 오늘 칸이 채워졌는지만 봐 주시면 충분합니다. 못 지킨 날보다 지킨 날에 한마디 해 주시면 아이가 플래너를 계속 펴게 되고, 막힌 문제는 수업에서 봅니다.
변화는 언제쯤 보이나요?
점수보다 집에서 보이는 변화가 먼저 옵니다. 플래너를 펴는 날과 책상에 앉아 있는 시간이 늘어나는 것이 그 시작이며, 매달 리포트에 지킨 날과 단원으로 적어 보내 드립니다.
담임 선생님은 어떻게 정해지나요?
과목마다 담임이 있으며 진단 결과와 아이의 성향을 보고 원장님이 배정합니다. 맞지 않으면 상담 뒤 바꿀 수 있고, 플래너와 기록은 그대로 이어져 분량이 끊기지 않습니다.
전 과목 수업, 집에서의 공부부터 이야기해 보세요
요즘 집에서 공부가 어떻게 되고 있는지 짧게 말씀해 주시면, 상담에서 아이가 지킬 수 있을 만한 첫 분량과 요일을 그 자리에서 함께 정해 드립니다.