불당점 불당동 소수정예 학원천안시 서북구 불당동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭

최종 업데이트: 2026년 10월 7일

불당점 과목별 가능 학년

불당동 인근 내신 대비 학교

같은 학년이어도 다니는 학교가 다르면 시험 날짜와 범위가 달라서, 불당동의 이 학교들에 대해 불당점는 플래너의 4주 계획을 학교별로 따로 짭니다.

불당동에서 에듀와센터 불당점를 찾으시는 이유

불당점는 불당동 학생이 걸어서 오는 거리에 있고, 센터 가는 데 힘을 다 쓰지 않아야 집에서도 책상에 앉을 힘이 남는다고 생각합니다. 초·중 교실은 설명이 길어지지 않도록 짧은 설명과 바로 풀기를 되풀이하는 구조라, 학생들이 가만히 듣는 시간보다 손을 움직이는 시간이 깁니다.

처음 온 학생은 진단으로 현재 수준을 보고 현재 학년보다 아래 단원에서 시작하기도 하며, 그만큼 플래너의 첫 분량도 쉬운 것으로 둡니다.

수업 자료로는 불당동 주변 학교에서 쓰는 교과서와 나눠 준 프린트를 들여오며, 시험 4주 전이 되면 학원 교재를 덮고 그 자료들로 수업과 플래너가 바뀝니다. 원장과 부원장이 학부모 상담을 직접 맡아 집에서 플래너가 어떻게 돌아가는지 듣고, 그 내용은 담임에게 전해져 다음 분량에 반영됩니다.

티칭 70%와 코칭 30%, 그리고 수업 사이의 날들

아이가 요즘 쓰는 문제집이나 학교 프린트를 가져오시면 진단과 함께 집에서 공부가 어디까지 가고 있는지도 볼 수 있어 첫 분량 정하기가 쉬워집니다. 진단 결과에 맞춰 학생마다 교재와 진도를 따로 정하기 때문에, 같은 교실에서도 펴는 페이지와 플래너에 적히는 분량이 모두 다릅니다.

묻지 않는 학생이라도 푼 흔적을 보면 막힌 자리가 보이므로, 손을 들기 전에 선생님이 먼저 다가가 짧게 짚어 주고 다시 풀게 하는 일이 티칭의 일부입니다.

코칭에서 선생님이 보는 것은 정답 여부보다 어떤 길로 풀었는가이며, 우연히 맞은 문제는 틀린 문제와 똑같이 취급해 그 자리에서 다시 풀게 합니다. 못 지킨 주에는 혼내지 않고 분량이 컸는지, 요일이 안 맞았는지를 함께 보고 고치기 때문에 아이가 플래너를 숨기거나 거짓으로 적지 않습니다.

수업이 없는 날에도 관리는 이어집니다

학습 상담에서는 공부 방법, 습관, 방향과 동기까지 다루며, 상담의 첫 질문은 늘 집에서 공부가 요즘 어떻게 되고 있는지이지 점수가 얼마인지가 아닙니다. 담임은 교재를 정하는 일부터 시험 4주 전에 학교 자료로 바꾸는 일, 시험 뒤 분량을 다시 잡는 일까지 맡아 한 학생을 처음부터 끝까지 봅니다.

매달 학부모 리포트를 보내 드리며, 그 달의 진도와 멈춘 단원, 플래너를 지킨 날이 며칠이었는지, 다음 달 분량을 어떻게 바꿀지가 적힙니다.

월 1회 학부모 상담은 원장이나 부원장이 직접 맡으며, 집에서 플래너를 펴는 날이 늘었는지부터 묻고 집에서 도와주실 부분을 함께 정합니다. 선생님이 매 수업 플래너를 확인하기 때문에 하는 척만 하는 공부가 줄고, 실제로 지킨 날의 수가 플래너에 남아 부모님도 보실 수 있습니다.

학교가 다르면 플래너의 4주도 다릅니다

학교에서 선생님이 힘주어 말한 대목을 아이에게 되물어 플래너에 옮겨 두면, 수업 없는 날에도 그 대목을 다시 펴 보게 됩니다. 시험 4주 전부터 새 단원을 멈추고 범위 안의 빈 곳을 메우는 수업으로 바뀌며, 플래너의 분량도 같은 날 시험 범위 기준으로 바뀝니다.

아직 흔들리는 단원이 어디인지 아이가 직접 표시한 것과 담임이 모아 둔 오답을 나란히 놓고, 남은 열나흘의 분량을 요일별로 다시 나눕니다.

직전 며칠은 교과서 예제와 프린트를 한 번 더 풀어 손에 익히는 시간이며, 이때 새 문제집을 펴는 것은 오히려 흔들리게 하므로 넣지 않습니다. 시험 다음 수업은 시험지부터 펴서 몰라서 틀린 것과 알면서 놓친 것을 나누는 데 쓰고, 그 두 묶음은 플래너에서 다른 방식으로 다시 다룹니다.

불당점에 문의하시면 이렇게 진행됩니다

폼으로 남기시면 다음 날 원장이 확인하고 연락드리며, 늦은 시간에 남기셔도 괜찮으니 아이와 이야기하다 생각나실 때 바로 적어 두셔도 됩니다. 모르는 번호로 전화가 갈 수 있으니 신청하셨다면 받아 주시고, 놓치셨다면 폼에 편한 시간을 적어 두시거나 센터로 다시 연락 주시면 됩니다.

페이지를 보며 궁금했던 점을 메모해 오시면 상담 자리에서 하나씩 답해 드리고, 과목별 가능 학년 표도 그때 이 센터 기준으로 다시 짚어 드립니다.

담임이 정해지면 첫 수업 전에 진단 결과를 보고 교재를 고르는데, 집에서 혼자 풀 수 있는 난이도인지를 교재 선택의 기준으로 둡니다. 시작 뒤 첫 달 리포트에서 수업이 어떻게 진행됐는지와 플래너를 지킨 날이 며칠이었는지 확인하실 수 있고, 다음 달 분량 계획도 함께 적혀 옵니다.

불당점 수학 수업

수업 마지막에는 오늘 푼 것과 같은 유형으로 수업 없는 날의 분량을 플래너에 적는데, 이 몇 분이 다음 수업까지 공부가 끊기지 않게 하는 자리입니다. 새 개념은 한 회에 하나씩만 들어가고, 그 하나를 혼자 풀 수 있게 된 뒤에야 다음 개념으로 가므로 한꺼번에 여러 개념이 쌓여 막히는 일이 없습니다.

틀린 문제는 동그라미만 치고 넘기지 않고 그 자리에서 다시 풀게 하며, 다시 풀어 맞힌 문제에만 표시를 바꿔 넘어가지 않은 문제가 남지 않게 합니다.

실수로 틀린 것과 몰라서 틀린 것을 나누어 말해 주고, 실수는 검산 칸으로 몰라서 틀린 것은 쉬운 문제로 돌아가 다시 쌓는 식으로 처방을 달리합니다. 못 지킨 주에는 다그치지 않고 어느 요일이 비었는지를 함께 본 뒤 분량이나 요일을 바꾸어, 지킬 수 있는 계획으로 다시 돌려놓고 한 주를 시작합니다.

불당점 국어 수업

아이가 국어를 싫어한다고 느껴질 때는 글이 싫은 것이 아니라 끝내지 못한 날이 쌓인 것이라, 그 날들을 줄이는 것이 먼저입니다. 같은 줄을 몇 번씩 다시 읽는 아이는 글이 어려운 것이 아니라 집중이 끊기는 것이라, 글을 더 짧게 자르고 한 번에 한 문단만 읽게 합니다.

답은 맞는데 왜 그 답인지 말하지 못하는 아이는 운으로 맞힌 것이라, 근거 문장을 손으로 짚게 하고 짚지 못하면 글을 다시 읽게 합니다.

글쓰기 숙제를 미루는 아이는 쓰는 것이 싫은 것이 아니라 혼자 시작하는 것이 어려운 것이라, 첫 줄은 수업에서 말하고 나머지만 집에서 쓰게 합니다. 처방을 줄 때는 아이에게 무엇이 문제인지보다 무엇이 되고 있는지를 먼저 말해 주며, 끝까지 읽은 날이 있으면 그 날부터 이야기를 시작합니다.

불당점 영어 수업

영어 점수가 멈춘 학생을 보면 수업 시간이 부족해서라기보다 수업과 수업 사이에 영어를 전혀 펴지 않는 날이 길게 이어진 경우가 많습니다. 설명이 긴 수업은 듣는 동안 알 것 같지만 집에 가면 손이 안 가는데, 들은 것을 바로 읽어 보고 해낸 기억이 없으면 혼자서는 펴지 않기 때문입니다.

한 명씩 소리 내어 읽게 해서 멈추는 단어와 흐려지는 자리를 담임이 직접 듣고, 그 글이 지금 수준에 맞는지를 그 자리에서 판단합니다.

확인한 내용은 과목별 담임이 적어 두어 다음 플래너의 분량과 다음 수업에서 다시 읽을 문장을 정하는 근거가 되고, 월 1회 리포트에도 담깁니다. 시험 4주 전부터는 플래너의 하루 분량이 학교 교과서와 프린트의 범위로 바뀌고, 수업에서는 그 범위를 읽어 낼 수 있는지를 한 명씩 확인합니다.

불당점 수업료

이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.

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